Art. 3 Sintomi e fluttuazioni – Uniti per i Nostri Figli – Rubrica dell’Associazione Genitori PANS PANDAS BGE ODV –

Sintomi e fluttuazioni

Terzo articolo della rubrica “Uniti per i Nostri Figli” – Associazione Genitori PANS PANDAS BGE ODV

Uno dei tratti più destabilizzanti delle sindromi PANS e PANDAS è la loro imprevedibilità. I sintomi non seguono un andamento lineare, ma si presentano in modo acuto, spesso improvviso, e possono fluttuare nel tempo. Questo rende difficile per le famiglie, gli insegnanti e persino i medici comprendere cosa stia realmente accadendo.

I bambini affetti da PANS/PANDAS possono manifestare un’ampia gamma di sintomi neuropsichiatrici e comportamentali. Tra i più comuni:

• Disturbo ossessivo-compulsivo (DOC)
• Tic motori e vocali
• Ansia intensa e generalizzata
• Alterazioni dell’umore (irritabilità, depressione, scatti d’ira)
• Regressione comportamentale e linguistica
• Difficoltà scolastiche improvvise
• Disturbi del sonno e dell’alimentazione
• Problemi di coordinazione e motricità

Questi sintomi possono comparire all’improvviso, spesso in seguito a un’infezione, e poi attenuarsi o riacutizzarsi nel tempo. Le famiglie parlano di “ondate”, di “giorni buoni e giorni impossibili”, di bambini che sembrano tornare se stessi per poi sprofondare di nuovo nel disagio.

La fluttuazione dei sintomi è una delle caratteristiche distintive di queste sindromi, ma anche una delle più difficili da spiegare agli altri. È importante che medici e insegnanti comprendano che non si tratta di capricci o instabilità emotiva, ma di un quadro clinico complesso che richiede attenzione, pazienza e competenza.

Riconoscere le fluttuazioni significa anche imparare a monitorare i sintomi, annotare i cambiamenti, individuare possibili fattori scatenanti (infezioni, stress, cambiamenti ambientali) e adattare gli interventi in modo flessibile. È un lavoro di squadra, che coinvolge la famiglia, la scuola e la rete sanitaria.

Perché leggere questo saggio

Perché ogni pagina è un atto d’amore.
Perché ogni parola è una mano tesa.
Perché ogni storia è un invito a non arrendersi.

Che tu sia un genitore, un insegnante, un medico, un cittadino, questo saggio ti riguarda.
Perché riguarda i nostri figli.
E riguarda il mondo che vogliamo costruire per loro.

Domani esce l’articolo 4: “Diagnosi differenziale”